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摘要:
心理健康的成长对于小学生来说是非常重要的,教师在课堂的教学中要适当渗透心理健康方面的内容,运用科学的教学活动来辅助小学生身心健康的发展。音乐课堂中的教师要营造陕乐自由的学习氛围,要呈现丰富多彩的学习内容,要提倡互动合作的交流模式,来帮助学生自信的学习、灵活的沟通,实现轻松陕乐的小学音乐课堂学习。
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心理健康教育
课堂教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 将心理健康教育融入小学音乐的课堂教学中
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 心理健康 教学活动 身心健康
年,卷(期) qdyzhz_2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G448
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1 蒋爱华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康
教学活动
身心健康
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
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