有关分数教学的纵向发展建议

• 作者: 王明滨
• 来源期刊: 小学教学参考:数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 分数教学 出错原因 改进策略
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

分数是连接小数和整数的桥梁,分数教学是小学数学教学的重点。分析学生在分数学习中存在的问题和出错的原因,有助于改善分数教学,而连贯性操作、持续性画图、延续性分析就是极好的改进策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明滨		12	0	0.0	0.0