中医诊断学情景模拟教学法的应用

• 作者: 杨珂
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 关键词: 情景模拟教学法 中医诊断学 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 字数: 2599字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.12.008

摘要

情景模拟教学法依据情境认知理论发展而来.在中医诊断学的情景模拟教学中,应对学习者特征进行具体分析,选择适宜的时机,依据课程学习的需要和现实的诊疗过程,对某一主题创设情景.并基于"四诊合参"的基本原则,重视望、闻、问、切四种诊察方法的体现,在情景模拟过程中应注意突出学习重点,培养学生建立科学的中医诊病和辨证思维模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨珂	南阳医学高等专科学校中医系	6	29	3.0	5.0