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摘要:
创设情境,优化课堂教学,提升教学质量,这是科学教学任务之一.但是创设教学情境需要一定的方法和技巧,并把握好时机,方能发挥其作用.教师可以利用实物创设情境,整编故事创设情境,运用媒体创设情境,设置悬念创设情境,采用游戏创设情境等.
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文献信息
篇名 巧妙创设情境 优化科学教学
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 巧妙 创设情境 优化 科学教学
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 教学策略
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号
字数 3058字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-8196.2018.21.024
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊卿 59 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
巧妙
创设情境
优化
科学教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
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19
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5753
论文1v1指导