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摘要:
不少教师为如何有效地使小学生接受数学难题而头疼,而建模思想则可以有效地为其提供解决方案.建模思想的应用在生活中愈发广泛,教师应正确引导学生积极运用"建模"思想解答数学题目,使题目的解答更加清晰直观.本文针对如何运用建模思想有效指导小学数学教学进行相关探讨与研究.
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建模思想在小学数学教学中的应用
建模思想
小学数学
教学
小学数学教学中如何渗透数学思想方法
小学
数学教学
渗透
数学思想
数学建模思想与小学数学教学
数学建模思想
数学关系
设置情境
数学建模思想在小学数学教学中的应用初探
数学建模思想
小学数学教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何用建模思想指导小学数学教学
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 建模思想 安排思想
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 课堂建设
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1877字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晶 江苏省苏州市平江实验学校分校 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
建模思想
安排思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
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