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摘要:
教师在进行小学数学课堂教学中,教师首先要从学生的兴趣和学习能力为基础,用引导教学的方式来培养学生对数学课堂的兴趣,让学生能自主的参与到课堂中来,培养学生的问题意识和探究能力.
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分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
如何在小学数学教学中激发学生的求知欲
小学数学
求知欲
学习兴趣
浅谈小学数学课堂教学中学生创新能力的培养
小学数学
创新能力
创新意识
浅谈小学数学课堂中学生反思习惯的培养
小学数学
反思
习惯
课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学中学生求知欲的培养探讨
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 求知欲 小学数学 课堂教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 144
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨宾 1 0 0.0 0.0
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2011(2)
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2014(4)
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2018(1)
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  • 二级参考文献(0)
2018(1)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
求知欲
小学数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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