中职学校多角度、多方式教学监管机制探析

• 作者: 迟俊梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 监管机制 教学管理 中职学校
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G424.2
• 字数: 3133字
• 语种: 中文

摘要

从多角度进行教学监管,即以保证教学质量为目标,从多角度、多方式进行监管,能够以最客观的状态、最全面的视野反映当下的教学秩序、教学水平和教学质量,从而进行有效的教学管理.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	迟俊梅		6	3	1.0	1.0