运用"问题式"教学,让课堂彰显实效

• 作者: 羊孔迪
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 问题教学 学生
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 字数: 2163字
• 语种: 中文

摘要

问题是数学的心脏,也是教师组织课堂教学的有效手段.教师应根据教学内容的特点,为学生提出优质、高效的问题,引导学生深入思考,让学生参与和体验由未知到已知的过程,触及知识的本质,进一步强化学生对所学知识的理解,提升学生的思考力和数学素养,从而实现可持续发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	羊孔迪		1	0	0.0	0.0