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摘要:
现代信息技术的发展不断催生出新的教学模式和手段,翻转课堂这一颠覆式的教学模式正在逐渐进入大学英语课堂.全新的教学模式将传统课堂教学中单一教与学、管理与服从的师生关系转变为积极的师生互动生生互动的多元化多维度新型师生关系.而要成功的实施翻转课堂教学,无疑对教师和学生双方都提出了更高要求,良好的师生沟通和深厚的师生感情是必不可少的基础.
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社会建构论心理学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅议大学英语翻转课堂与师生关系的交互作用
来源期刊 海外英语(下) 学科 教育
关键词 翻转课堂 大学英语 课堂教学 师生关系
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 外语教育技术
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G642
字数 2813字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于蕾 11 5 1.0 2.0
2 朱恒华 14 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (29)
共引文献  (1464)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (7)
二级引证文献  (0)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
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2012(4)
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  • 二级参考文献(4)
2013(9)
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2014(14)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(12)
2015(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
大学英语
课堂教学
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(下)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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11
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