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摘要:
目的 探讨针灸特色模块教案在临床教学中的应用.方法 在充分分析目前针灸临床教学及实习现状的基础上,抓住以学生为本,采取导师制结合实训式、问题式、体验式的教学模式以提高针灸临床教学质量,规范针灸教学模式,采用理论技能考核、调查研究及访谈的形式评价此教案的效果.结果 学生的自主学习积极性及临床技能大大提高,中医针灸临床思维也得到提升.结论 针灸特色模块教案有助于提高临床带教质量,值得应用和推广.
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CBL教学法
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临床教学
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文献信息
篇名 针灸特色模块教案在临床教学中的应用
来源期刊 中国中医药现代远程教育 学科
关键词 针灸特色模块 教案 临床教学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 针推启学
研究方向 页码范围 127-128
页数 2页 分类号
字数 2012字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2779.2018.07.051
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柴一峰 北京中医药大学第四临床医学院针灸科 2 1 1.0 1.0
2 王玉莹 北京中医药大学第四临床医学院针灸科 1 1 1.0 1.0
3 苏涛 北京中医药大学第四临床医学院针灸科 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
针灸特色模块
教案
临床教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国中医药现代远程教育
半月刊
1672-2779
11-5024/R
大16开
北京市复兴门南大街甲2号配楼知医堂101室
82-107
2003
chi
出版文献量(篇)
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18
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