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摘要:
本文首先探讨了高中化学学科核心素养的基本内涵,然后从高中学生能力培养的评价标准不健全、高中学生缺乏发散性思维、高中学生创新能力培养措施不完善等方面指出了高中化学学科核心素养培养中存在的问题,最后则从聚焦核心知识、建构化学思维、引导实验探究与创新培养、个人和社会价值发展等方面探讨了高中化学教学中学生核心素养培养的途径。
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培养策略
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文献信息
篇名 高中化学教学中学生学科核心素养的培养
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 核心素养 高中化学 化学思维 创新能力
年,卷(期) xkcjxdzb_2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G633.8
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1 梁敏 1 0 0.0 0.0
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核心素养
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新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
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