基于新时代下高职院校寓人文教育于课程教学中的思考

• 作者: 吴梅
• 来源期刊: 山东农业工程学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 高职院校 人文教育 课程教学
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育、教学研究
• 页码范围: 137-138
• 页数: 2页
• 分类号: G640
• 字数: 3199字
• 语种: 中文

摘要

当前很多高职院校培养的学生虽具备较高的技能技术,但人文素养方面普遍欠缺,这势必影响高职院校的人才培养质量.加强学生人文教育研究已成为当下高职院校必须直面的重要课题,而课程教学贯穿高职教育始终,是培养学生技能硬实力、文化软实力最直接途径.因而,进行寓人文教育于课程教学方面的探究很有现实意义.本文试从高职院校课程教学中寓人文教育的意义、可行性及其实现途径三方面展开论述,旨在给当下高职院校及广大同仁提供更多有益借鉴和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴梅		5	1	1.0	1.0