高职护生参与情景剧视频教学法体验的质性研究

• 作者: 周娟 胡雁
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 情景剧视频教学法 高职 质性研究
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1952-1956
• 页数: 5页
• 字数: 6319字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.16.024

摘要

目的 了解高职护生参与情景剧视频教学法后的真实体验,为优化该教学方法提供借鉴.方法 采用目的抽样法,选取上海城建职业学院2015级10名护生为访谈对象.采用质性研究中的现象学方法对资料进行整理分析.结果 在情景剧视频制作过程对学生的影响方面,提炼出5个主题:加深对疾病的认识、提高自主学习能力、激发想象力、促进团队合作能力、锻炼沟通能力.在应用情景剧视频开展教学对学生的影响方面,提炼出5个主题:期待情景剧视频教学形式、营造轻松活跃的学习氛围、提高课堂学习的效率、提高对知识点的掌握程度、通过对比反思促进改进.在学生对情景剧视频的建议方面,提炼出3个主题:分组人数的优化和组内分工的明确性、视频制作标准的统一性、考核方式的统一性.结论 情景剧视频教学法能有效提高教学效果,同时该教学方法存在改进空间,需要进一步完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡雁	复旦大学护理学院	322	5280	37.0	57.0
2	周娟	上海城建职业学院健康与社会关怀学院	6	68	3.0	6.0