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摘要:
在药理学实验教学中引入虚拟仿真实验和微课技术,使学生们在牢固掌握理论知识的同时,也了解科学研究实验设计的严谨性,激发他们的科研兴趣.对培养他们发现问题、分析问题并解决问题的能力,都有不同程度的促进作用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 虚拟仿真与微课技术在药理学实验教学中的综合应用
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 虚拟仿真技术 微课技术 心力衰竭 药理学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 专题—微课在医学教学中的应用
研究方向 页码范围 1-2
页数 2页 分类号 G642.4
字数 2907字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2018.01.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金悠 华中科技大学同济医学院药理系 15 122 5.0 10.0
2 王芳 华中科技大学同济医学院药理系 265 1801 22.0 29.0
3 吴鹏飞 华中科技大学同济医学院药理系 10 37 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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2018(3)
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟仿真技术
微课技术
心力衰竭
药理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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