如何指导小学生的习作教学

• 作者: 雪萍
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 小学生 小学作文教学 语文教学 实践操作能力 交往动机 综合素质 交际工具
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

语文是最重要的交际工具,是工具性与人文性的统一。我在语文教学中,认真钻研,在教学中注重听、说、读、写的训练,这四个环节在语文教学中相辅相成,有一项欠缺,就不能全面提高学生的素质。因此提高写作能力是语文老师的一个重要任务。下面谈一谈我在小学作文教学中的做法:一、预设谈话,扩展思路习作教学要努力激发小学生的交往动机,强化应用,让学生的作文尽可能地用起来,在应用与交往的过程中提高他们的语言实践操作能力和综合素质。

作者信息

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1	雪萍		2	0	0.0	0.0