激趣设疑,开启学生的“思维马达”——谈英语阅读课堂学生思维品质的培养

• 作者: 徐洁
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 阅读教学 激趣设疑 思维品质
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

培养学生的思维品质是发展学生英语学科核心素养的内在要求。在实际的英语阅读教学中,教师要从核心素养的教学要求出发,立足于学生思维能力与品质的发展,有意识地通过激发兴趣、引发好奇、启发思考等方式,开启学生的“思维马达”,让学生在有所思的过程中理解语篇,提升自我。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐洁		3	1	1.0	1.0