应用型本科翻转课堂与一体化教学结合模式研究

• 作者: 孔超 宋建锋 杜峰 阎文兵
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 翻转课堂 理实一体化 三阶段六环节 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 信息化教育技术
• 页码范围: 514-515
• 页数: 2页
• 字数: 3103字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.03.351

摘要

翻转课堂实现学习自主化和互动探究化,理实一体化教学解决理论与实践脱节的问题.基于翻转课堂的理实一体化教学模式通过课下自学、课堂互动学习及实践训练解决传统理实一体化共性知识与个性知识、理论体系与知识重构、实践随意性与规范性的矛盾,通过三阶段六环节构建"资源准备-自我学习-互动学习-知识重构-规范演示-实践评价"的教学模式,提高应用型本科人才的自主学习能力、探究学习能力、合作学习能力、知识重构能力及实践能力,提升学生专业素养和技能水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜峰		35	131	6.0	10.0
2	孔超		16	18	3.0	3.0
3	阎文兵		21	40	4.0	5.0
4	宋建锋		8	29	3.0	5.0