搭建合作桥，提升课堂学习效果

• 作者: 张柯柯
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 教学课堂 学习效果 数学教学过程 引导学生 学习效率 教学实践 学习方式
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 72-72
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

在小学数学教学过程中，合作如同一座桥梁，联系着学生。经过教学实践表明，合作是一种高效率的学习方式，在教学课堂上引导学生进行合作学习，能够促进学习效率的提升，优化课堂学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张柯柯	江苏省南通师范学校第一附属小学	5	12	2.0	3.0