谈课堂教学中赞美学生之艺术

• 作者: 岑巧英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 赞美艺术 语言表达 真实 新颖
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: G625

摘要

赞美语言可以更好激发学生学习兴趣,让学生主动投入到学习当中来。在对学生进行赞美时,要做到“三要三不要”,首先赞美要事实不要泛赞,其次赞美要真实不要假赞,赞美要新颖不要敷赞,另外赞美还要充满童趣,要符合学生的年龄特征。这样,才能让赞美助力我们的课堂教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	岑巧英	广西贺州市平桂区望高镇中心学校	2	0	0.0	0.0