用陶行知“生活教育”理论指导低年级写话教学

• 作者: 高芳
• 来源期刊: 小学教学参考:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 写话教学 低年级 生活教育理论
• 年，卷（期）: xxjxckzhb_2018,（12）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

“生活教育”理论是陶行知教育思想的重要内容。用“生活教育”理论去指导低年级的写话教学,要从学生的心理发展特点出发,引导他们在生活中逐渐学会观察,生发兴趣,获得体验,启发想象并学以致用,在写话过程中乐于、敢于将自己的思想、情感和内心体验用单纯、质朴的语言表达出来,从而很自然地走进作文中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高芳		10	0	0.0	0.0