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摘要:
收集近年来中国知网关于小学科学课程微课研究的期刊论文,并对其现状和发展趋势进行分析,发现有关小学科学课程微课的研究热度逐年递增,研究内容主要集中于微课的应用和呈现方式、概念的认识和理解;另外,现有的微课缺少教学设计,也没有形成系统的评价体系,进而指出未来研究的发展趋势.
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课在小学科学课程中的应用现状及其发展趋势
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 微课 小学科学 翻转课堂 教学设计
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 122-124,129
页数 4页 分类号 G623.6
字数 3832字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.23.122
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡坚勇 福建师范大学光电与信息工程学院 58 244 10.0 13.0
2 刘明娣 2 9 2.0 2.0
3 齐会玲 2 9 2.0 2.0
4 兰美玲 1 2 1.0 1.0
5 朱小钦 福建师范大学光电与信息工程学院 2 2 1.0 1.0
6 王语嫣 1 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (55)
共引文献  (2190)
参考文献  (12)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (7)
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2004(1)
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2014(10)
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  • 二级参考文献(1)
2018(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
小学科学
翻转课堂
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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