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摘要:
目的 探讨助产操作技能训练中人文关怀的融入路径,为完善助产专业人文关怀教育模式提供依据.方法 选取我校2014级助产专业62名学生作为研究对象,采用团队合作+融入人文关怀的真实工作场景、工作任务的情景模拟和反思实践教学模式.结果 实验组人文关怀能力得分高于普通班级.结论 团队合作+融入人文关怀的真实工作场景、工作任务的情景模拟和反思实践教学模式有助于提高助产专业人才岗位核心胜任力.
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文献信息
篇名 助产操作技能训练中人文关怀融入路径——以平产接生工作任务为例
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 操作技能训练 助产专业 情景模拟 实践教学 人文关怀
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 实验与实习
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G424.4
字数 2224字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程瑞峰 3 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
操作技能训练
助产专业
情景模拟
实践教学
人文关怀
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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