问题探究,活跃课堂

• 作者: 闵学文
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 高中数学教育 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

在21世纪的中学数学课堂中,传统的＂授受式＂教学虽然仍扮演着非常重要的角色,然而新兴的旨在激发学生思维的＂探究式＂教学模式越来越得到更多老师和学生的喜爱。＂探究性＂教学无疑是教育工作的主流方向,对于促进＂教学相长＂是非常有益的。因此本文对高中数学探究式教学模式概念、优势及实施过程中存在的问题和实施方法展开探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闵学文		2	1	1.0	1.0