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摘要:
梳理国内外写作自动评价系统的发展状况及其在写作教学中应用的理论基础,以批改网为例,通过实证研究,探讨该系统在大学英语写作教学中的有效性.研究证明:批改网能够激发学生自主写作的热情,提高学生的写作成绩和水平,是改进大学英语写作教学的有效手段.
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方法
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结果导向写作教学法
过程导向写作教学法
类型写作教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 写作自动评价系统在大学英语写作教学中的应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 文学
关键词 写作自动评价系统 大学英语 写作教学 批改网
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 绿色装备
研究方向 页码范围 35-36,41
页数 3页 分类号 H319
字数 2810字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.23.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵雪 大连医科大学中山学院 11 50 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
写作自动评价系统
大学英语
写作教学
批改网
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
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