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摘要:
高职学生英语基础薄弱,在英语学习中容易滋生动机退化现象.高职英语教学中产生去动机因素的原因众多,解决去动机对学习者的影响,可以从学生、教师、课堂教学环境三个方面考虑,规避学习者去动机的产生,促进学习者动机再生,提高教学效果.
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文献信息
篇名 高职英语教学中的去动机因素规避策略
来源期刊 海外英语(下) 学科 文学
关键词 高职英语教学 去动机 规避策略
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 高职英语教育
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 H319
字数 4057字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 海源 33 19 2.0 2.0
2 陈黎明 44 27 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语教学
去动机
规避策略
研究起点
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期刊影响力
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