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摘要:
中国的传统文化经历了历史的不断转变和洗礼.在中国的发展历史中有着长久的保存价值.但是在社会中经济的不断发展和进步会直接影响着人们对中国的传统文化的重视程度,学生在学习和生活中会遇到一些诱惑,这样文化和一些腐朽的思想导致学生在学习中对中国的传统文化降低类重视程度.小学生在学校的学习阶段是教师培养学生形成正确思想意识的关键时期.因此,小学语文教师在日常的教学中,培养学生在语文课堂中提升对中国的传统文化的重视程度是十分的重要的,文章之中就主要讲述了中国的传统文化在小学语文教学中的渗透和传播方式.
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文献信息
篇名 试析中国传统文化在小学生语文教育中的渗透和传播
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 中国传统文化 小学语文 教育 渗透 传播 浅析
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号
字数 1808字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张吉红 1 0 0.0 0.0
2 杜静 1 0 0.0 0.0
3 张文娟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中国传统文化
小学语文
教育
渗透
传播
浅析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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