改进语文教学方法,追求课堂效益最大化

• 作者: 刘兆海
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 披文入情 辩论 内化与运用
• 年，卷（期）: xxsdb_2018,（25）
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

小学语文教师要针对学生的年龄特征,用心研读教材,挖掘教材的教学价值,以新课改理念为指导不断创新教学方法,将语文课上得有声有色、有滋有味、实实在在,从而激发学生学习语文的兴趣,培养语文情怀,实现语文课堂效益的最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘兆海		3	2	1.0	1.0