关于中学英语听说课有效课堂提问研究

• 作者: 常晨阳
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学英语 听说课 课堂提问
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 14-15,18
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 5442字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是中学英语教学的不可或缺的一部分,尤其是在英语听说课中.有效的课堂提问不仅有助于教学效果和质量的提高,有助于学生深入理解教学内容,还能激起探究知识的愿望、启迪学生的思维、培养他们对英语的听说能力.该文首先从概念、功能以及分类等方面对中学英语听说课有效课堂提问进行了简单介绍,其次分析了现阶段我国中学英语听说课课堂提问的现状,并在此基础上提出了几点有效提问的技巧及策略,具有一定的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常晨阳		4	6	2.0	2.0