作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本论文理论与实践相结合,探讨了在小学语文教学中,在实施卓越课堂建设过程中,如何指导学生有效自主学习,引导学生养成良好的自主学习习惯的教学策略。
推荐文章
浅谈如何指导学生进行有效的自主学习
合作学习
自主学习
朗读
学习迁移
培养学生自主学习能力之我见
意识
过程
能力
氛围
指导学生自主学习语文的探究
自主学习
主动性
激励
如何在计算机学习中指导学生进行自主学习
自主学习
素质教育
创新能力
终身学习
学习水平
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 指导学生有效自主学习之我见
来源期刊 进展 学科 教育
关键词 小学语文 自主学习 意识 能力 习惯 培养 策略研究
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G424.22
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周晓凤 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
自主学习
意识
能力
习惯
培养
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
总被引数(次)
0
论文1v1指导