儿童性教育在家庭场域中的缺位

• 作者: 吉利
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 性教育 缺失 家庭教育
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 家教心主张
• 页码范围: 72-73,75
• 页数: 3页
• 分类号: G44
• 字数: 3609字
• 语种: 中文

摘要

家庭作为儿童生活与人际交往最为亲密的场所,本应是儿童性教育启蒙的最佳"发源地",但现实却是性教育在家庭场域中缺位.主要体现在家长规避儿童性问题、打压儿童性好奇、对儿童性用语无察觉三方面.因性教育缺失引发的问题直接危及儿童的生理健康.更有甚者,对儿童心理成长及价值观的形成也有极其负面的影响.家庭应当正视其在儿童性教育中的重要地位,家长需破除心中障碍,对儿童开展直接性教育并积极配合学校性教育的课程开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉利	南京师范大学道德教育研究所	8	4	1.0	2.0