分数与除法的关系

• 作者: 王茜
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 循环小数
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2018,（5）
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 分类号: G623.5

摘要

案例概述本课以北京版《数学》五年级下册'分数与除法的关系'为例,利用'虚拟学校'互动课堂进行pad教学。课前通过网络技术进行前测,把教学重点落实到用除法的意义理解分数的意义上。学生在经历将抽象事物转化为直观事物的过程中构建分数模型,扩充分数的意义,提升学生的核心素养。本课,网络技术的介入对促进突破教学重、难点起着不可替代的辅助作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王茜		8	4	1.0	2.0