基于建构主义理论的小学英语阅读教学

• 作者: 李未来
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 工学
• 关键词: 小学英语 构建主义 理论 阅读 材料 教学
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: TB37|H319
• 字数: 1441字
• 语种: 中文

摘要

建构主义教学理论认为学习是学习者主动建构意义的过程,强调学习的主动性、社会性和情境性.本文围绕小学英语阅读教学中如何运用建构主义全新的教学理论进行阐述,并结合其基本理论阐述了对小学英语教学的启示,旨在提高英语阅读教学效果.