浅谈小学数学课堂教学如何有效运用小组合作学习模式

• 作者: 何小霞
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 小组合作学习 循序渐进 精心设计 正确评价
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习模式是小学数学课堂教学的重要手段之一,作为一名小学数学教师,要深入了解,学会转变观念,正确处理传统教法与小组合作学习模式的关系,遵从循序渐进的教育规律,精心设计,正确评价,避免小组合作学习流于形式,切实提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何小霞	甘肃省礼县龙林镇中心小学	1	0	0.0	0.0