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摘要:
随着现代科技经济的不断发展,国家乃至全社会对于教育事业的发展也越来越关注.在小学阶段,数学作为重要的学科之一,能够有效培育孩子们的逻辑思维.对于听障生而言,如何提高听障生小学数学教育的质量就显得尤为重要.本文立足于听障生小学数学教具的制作与使用,对如何提高听障生小学数学教学质量进行发散式研究.
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听障儿童
课堂教学
兴趣
问题
解决措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 听障生小学数学教学具的制作与使用的实践研究
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 听障生 小学 数学 教学用具
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 翟晓东 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
听障生
小学
数学
教学用具
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
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