建构主义下日语视听说教学模式初探

• 作者: 刘艳红
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 建构主义 日语视听说 教学模式
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育随笔
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

日语视听说是日语专业本科阶段重要的基础课程之一",听"这一语言输入行为直接关系到语言输出的质量高低.本稿将从现阶段高校日语视听说教学的现状出发提出存在的问题,而后以建构主义这一理论为依托,尝试构建更加合理有效的课堂教学模式,以期为该课程的教学改革提供几点参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳红	湖南科技学院外国语学院	5	0	0.0	0.0