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摘要:
陶先生的教育理念中一个最重要的部分就是"生活即教育",这一理念的核心是倡导教育的生活化.幼儿园区域活动应该是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要;我们应从幼儿的生活经验和已有的知识技能出发,联系实际情况开展;把生活经验融入到区域活动中,体现"区域源于生活、寓于生活、用于生活"的思想.
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篇名 陶行知"生活即教育"思想在幼儿园区域活动中的应用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 生活 教育 幼儿园 区域
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育随笔
研究方向 页码范围 213
页数 1页 分类号
字数 1990字 语种 中文
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文理导航·教育研究与实践
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chi
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