作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学会审美是新课标的要求,但日常教学中我们往往注重感受和理解,把审美看成了对小学生的过高要求。我们要教会学生在对比、感受、展现、品读中去审美文章。因此在语文阅读教学中,教师要利用教材,运用语言文字的美、文体结构的美,陶冶学生的情操,培养他们高尚的道德品质,在语言上受到美的感染,在情感上受到美的熏陶,在思想上受到美的教育。
推荐文章
小学语文阅读教学中的审美教育
欣赏美
实质美
创造美
浅析在小学语文阅读教学中如何有效开展审美教育
小学语文
阅读教学
审美教育
有效性
艺术中专语文阅读教学之审美教育渗透
艺术中专
语文阅读
审美教育
小学语文阅读教学的审美建构
小学语文
阅读教学
审美建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文阅读教学中的审美教育
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学语文 阅读教学 审美
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑春玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
审美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
54
总被引数(次)
0
论文1v1指导