核心素养视角下的初中生物学教学

• 作者: 伯海英
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 学科核心素养 初中生物学 教学
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在初中生物学课堂中落实学科核心素养教育,教师应理解核心素养各要素的内涵及其逻辑关系,研究初中学生的阶段性水平及特点.就课堂教学的整体设计看,教师应关注核心素养的目标设计、以问题解决为主线的过程设计、从具体化到整体性的学习评价设计等.