介入放射学研究生教学中的临床思维能力培养

• 作者: 倪才方 陈珑
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 介入放射学 研究生教学 临床思维 能力培养
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 2042字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.33.115

摘要

在介入放射学研究生教学工作中贯穿影像知识与临床知识并重、临床操作技能与临床思维能力并重、临床工作能力与科研能力并重的教学原则,走出一条出具有介入放射学专业特色的研究生教学之路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪才方	苏州大学附属第一医院介入放射科	227	2147	21.0	38.0
2	陈珑	苏州大学附属第一医院介入放射科	63	430	10.0	17.0