"互联网+"探究式实践模式在社区护理学教学中的应用

• 作者: 熊海燕 邹银婷 黄锦
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: "互联网+" 社区护理学 探究式实践
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 111-113
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2950字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨"互联网+"探究式实践模式在社区护理学教学中的应用效果.方法 选取2015级6个班的护理专科生238名,随机分为观察组和对照组.对照组采用传统教学法,观察组采用"互联网+"探究式实践模式,比较两组的教学效果,并调查观察组学生的教学反馈.结果 观察组学生社区护理学期末实践技能成绩和理论成绩均高于对照组(P<0.05).多数观察组学生对"互联网+"探究式实践模式持肯定态度,认为此种方法可以提高自己多方面的能力.结论 通过"互联网+"探究式实践,可有效利用平台资源,不仅能提高教学效果,更能促进学生自主学习能力的提高,值得继续实践研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊海燕		15	24	2.0	4.0
2	邹银婷		9	14	2.0	3.0
3	黄锦		6	9	1.0	3.0