乐高教育思想的运用与反思

• 作者: 陈从远
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 乐高教育 运用 思考
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 1999字
• 语种: 中文

摘要

由于乐高教育具有反对传统单向灌输，反对把语言文字作为获取知识的途径，致力于给儿童创设学习的情境，帮助儿童在与情境中的人、事、物相互作用过程中主动建构知识的特点。使得国内对于乐高教育的重视度越来越高，本文针对乐高教育运用进行分析，在此基础进行相关，以期促进乐高教育丰富化、趣味化以及操作化得发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈从远		1	0	0.0	0.0