高中思想政治学科学困生转化策略的个案研究

• 作者: 唐婷婷
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中思想政治学科 学困生 转化策略 建构主义
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.2

摘要

本文论述高中思想政治学科学困生的转化策略,以一位思想政治学科学困生为例分析其存在问题的主客观原因,采取认知干预法、学法干预法对学困生进行指导,引导其加深对高中思想政治教材知识的理解,把握知识之间的联系,增强知识的延伸和内化,提高思想政治的学科能力和学科成绩。

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1	唐婷婷		4	0	0.0	0.0