小学数学有效学习方式的策略

• 作者: 关却吉
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 有效学习方式 小学数学 关心学生 学习结果 实践与研究 理论与实践 日常教学 才能
• 年，卷（期）: swxkzxk_2018,（8）
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在实践与研究中,笔者一次又一次地发现,学生的学习方式对学习结果有着直接且重要的影响,只有改善了学生的学习方式,有效学习才能真正实现,学习结果也才能得到保证。学习方式是一个既简单又复杂的内容,说其简单,是因为在日常教学中,我们总在有意无意地关心学生的学习方式,说其复杂,是因为学习方式是一个非常专业的概念,只有精研了学习方式,才能使改善学习方式具有理论与实践基础,也才谈得上促进有效学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关却吉		1	0	0.0	0.0