浅谈小学数学教师素对教学的影响分析

• 作者: 李明静
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 小学教师 数学 素质 教学影响
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 247-248
• 页数: 2页
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

通过对校内数学教师工作的调查研究,分析了教师素质的分级评价,探讨了教师素质对学生的影响.结果表明,教师参加教育科学研究是提高教师素质的有效途径和方法;教师素质的提高促进了小学生思维能力的发展, 提高了学生的学习成绩,教师素质的增强能促进教师教学能力的提高;小学教师的素质对不同学年段的小学生影响不同:对低段学生影响最大,对高段学生影响次之.