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摘要:
围绕基因工程课堂教学存在的四点疑惑进行研究和分析,为教师更深入理解基因工程过程,优化基因工程课堂教学提供参考.
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文献信息
篇名 “基因工程”课堂教学中的四点疑惑分析
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 基因工程 课堂教学 疑惑
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学链接
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
基因工程
课堂教学
疑惑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4208
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