问题导向,启迪智慧——初中数学教学探究

• 作者: 柳景柱
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 数学 问题导向
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 0242-0242
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着新一轮课程改革的深入,发展学生的素质教育,促进学生全面提升成为教育的重要目标。在初中数学课堂中,教师采用问 题导向的方式来引导学生进行数学思考,提高学生的数学思维能力,帮助学生启迪智慧,进而增强学生对数学知识的敏锐度,提高学生数 学学习能力。与此同时,问题导向教学方也能够增强教师教学的灵活性,帮助教师为学生创设良好的学习环境,丰富学生的学习体验,最 终完成数学学习的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳景柱		1	0	0.0	0.0