小学藏文阅读教学探析

• 作者: 尕保加
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 阅读教学 藏文 身心发展规律 阅读现状 教学有效性 阅读能力 教学形式
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G521

摘要

阅读是学生学习藏文过程中必不可少的部分。小学生已经具备一定的阅读能力,并且随着年龄的增长,对外界事物的好奇心日益强烈。然而面对我国目前教学形式单一、儿童阅读盲目以及视听文化冲击等现状,学生的阅读热情大幅度下降。提高小学生阅读教学不仅可以促进学生阅读量的提高,更可以指引学生作出良好的阅读选择,以此带动阅读的其他方面的增强。本文就是针对藏文教学中小学生阅读现状,遵循其身心发展规律,对提高小学生阅读教学有效性提出了几点建议。

作者信息

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1	尕保加		1	0	0.0	0.0