在数学教学中开展有意义学习活动的探讨

• 作者: 罗玉媛
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 机械学习 有意义学习
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3848字
• 语种: 中文

摘要

学生的学习活动可分为机械学习和有意义学习两种.机械学习是一种形式上死记硬背的学习,而有意义学习是一种以思维为核心的理解性学习,它可以使学生获得真正的知识.从激发好学生学习的情感点、定位好认知的停靠点、把握好思维的展开点、处理好心灵的交流点4个方面入手,探讨如何在数学教学中让学生进行有意义的学习活动.