指向生物学核心素养的探究式概念教学——以“染色体组”为例

• 作者: 龙秋月 赵辉
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 染色体组 概念教学 核心素养 科学探究
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

以“染色体组”为例,立足学生的前科学概念,有针对性地创设情境和问题串,采用模型制作、问题引导、分组讨论等方式实现学生的概念转变和重建,通过类比模拟深化学生对概念的理解,并设计了不同情境考查学生概念建构的情况与迁移能力,将生物学核心素养融入探究式概念教学中.