小学低年级识字教学方法的实践研究

• 作者: 夏冬云
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 内容丰富 形式多样 融合渗透
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1928字
• 语种: 中文

摘要

文章从二个大方面阐述了实践活动中得到有效经验.(1)采用多种途径,让学习有乐趣.包括如何创设课堂氛围,调动学习兴趣,充分发挥想象力以及直观的现代化教学理论.(2)运用各种方法,让学生"会"学.突破传统教学方式,师生进行角色互换,同时探索规律积极实践.多方位多角度融合,从而达到识字目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏冬云		1	0	0.0	0.0